Aktivitäten
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Schaufenster des Lernens - Auf dem Weg zu einer Mustersprache für E-Portfolios
(Universität Regensburg, von 09.02.2012 18:00 bis 09.02.2012 20:00)
- Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung zum Thema „Lernen-Medien-Technologie. Stand und Perspektiven von E-Learning“
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Persuasive Learning Design - Lerninhalte, die überzeugen.
(online-Gesprächsreihe, von 13.02.2012 18:00 bis 13.02.2012 20:30)
- Elektronische Lernobjekte richten ihre didaktischen Möglichkeiten nicht immer ausreichend an den individuellen Bedürfnissen, Interessen und Lernmotiven der Lernenden aus. Persuasive (überzeugende?) Lerninhalte erfordern ein Learning Design, das aufgrund seiner didaktischen und technischen Vielfalt Einfluss auf das individuelle Interaktions- und Lernverhalten der Lernenden nimmt. Einige grundlegende Designprinzipien persuasiver Systeme hat J.B. Fogg ausgearbeitet ( http://www.bjfogg.com/). Im Projekt EuroPLOT arbeiten wir daran, diese Prinzipien auf die Didaktik zu übertragen.
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DoktorandInnen Kolleg "Lifelong Learning" in Wien
(IFF Wien, 1070 Wien, Schottenfeldgasse 29, von 15.03.2012 14:00 bis 16.03.2012 18:00)
- Von Donnerstag, den 15.3. - Freitag, den 16.3. findet wieder das DoktorandInnen Kolleg "Lifelong Learning" im IFF Wien, statt.
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EDUdays 2012
(von 11.04.2012 00:00 bis 11.04.2012 00:00)
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DoktorandInnen Kolleg "Lifelong Learning" in Krems
(Donau-Uni, Krems, von 07.06.2012 14:00 bis 09.06.2012 18:00)
- Von Donnerstag, den 7.6. - Samstag, den 9.6. findet wieder das DoktorandInnen Kolleg "Lifelong Learning" an der Donau-Universität Krems, statt.
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MicroLearning Conference
(Innsbruck/ ICT Technologiepark,Technikerstrasse 21, 6020 Innsbruck , von 09.07.2012 00:00 bis 10.07.2012 00:00)
- Veranstalter: Research Studios Austria Forschungsgesellschaft mbH
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Taxonomie von Unterrichtsmethoden
(FernUniversität in Hagen, von 30.08.2012 13:30 bis 30.08.2012 18:00)
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Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft
(Technischen Universität Wien, von 10.09.2012 00:00 bis 13.09.2012 00:00)
- Mit digitalen Medien zur Exzellenz in Forschung und Lehre

