Dissertationsprojekt

Kurzüberblick

Arbeitstitel:

Kollaborative Steuerungsprozesse bei der Wissensproduktion. Ein Vergleich von ausgewählten Internetenzyklopädien.

Stand der Dissertation und Betreuung:

Eingereicht wurde die Dissertation, von  Dipl.-Ing. (FH) Johann Herzog, an der Alpen-Adria Universität in Klagenfurt am 3.3.2009.

Betreut wird die Dissertation, im Rahmen des DoktorandInnenkolleges „Lifelong Learning, durch Univ.-Prof. Dr. Peter Baumgartner, Leiter des Departments für Interaktive Medien und Bildungstechnologien (IMB) an der Donau-Universität Krems.

Zusammenfassung:

Durch die internationale Globalisierung und des sich immer rascher verändernden Arbeitsmarktes, ist die Gesellschaft des 21. Jahrhunderts weitreichenden Veränderungen unterworfen. Wissenserwerb war und ist in zunehmendem Maße ein bedeutender Faktor um auf dem Arbeitsmarkt beschäftigungsfähig zu sein und zu bleiben. Beschäftigungsfähig meint in diesem Zusammenhang die Fähigkeit des Einzelnen zur Teilhabe auf dem Arbeitsmarkt um für den Arbeitgeber attraktiv zu bleiben (vgl. Institut für Beschäftigung und Employability, 2009).

Die geeigneten Werkzeuge zu kennen um Wissen zu produzieren und zu erwerben bedeutet einen enormen Vorsprung denen gegenüber, die keinen Zugang zu diesen Ressourcen haben oder sie nicht zu nutzen verstehen. Um langfristig beschäftigungsfähig zu bleiben, ist es unumgänglich die neuen Angebote der Wissensproduktion des Web. 2.0 zu kennen und nutzen zu können sowie zu erkennen wie diese funktionieren und aufgebaut sind.

Waren es in früheren Jahrzehnten Enzyklopädien in Buchform so sind es heute Internet-Enzyklopädien, die  zur Produktion von Wissen in unserer Kultur wesentlich beitragen. Basis dafür ist das weltumspannende Internet mit seinen vielfältigen Angeboten und Ausprägungen um zu kommunizieren und Erfahrungen auszutauschen. Partizipation im Internet, also Kollaboration mit anderen NutzerInnen um neues Wissen und Inhalte zu produzieren ist bezeichnend für das neue Web 2.0. ProsumentInnen nennt man Personen und Personengruppen, die zugleich als KonsumentInnen als auch ProduzentInnen sind. Prosumtion meint in diesem Zusammenhang Modelle, bei dem die KundInnen aktiv und kontinuierlich an der Schaffung von Produkten mitwirken. „Der Kunde tut mehr als nur die Waren ihren Wünschen und Vorstellungen anzupassen, sie warten auch nicht erst auf Einladungen, um aus einem Produkt eine Plattform für ihre eitenen Innovationen zu machen. Sie bilden Online ihre eigenen Prosumenten-Communitys und teilen dort Informationen miteinander, arbeiten bei kundenorientierten Projekten zusammen, sind im Handel aktiv und tauschen Hinweise, Instrumente und Produkt-Hacks aus (TAPSCOTT et al., 2006, S. 125).“

Denis Diderot, der Herausgeber einer der berühmtesten frühen Enzyklopädien, meinte zur Aufgabe einer solchen:

„[…]Tatsächlich zielt die Enzyklopädie darauf ab, die auf der Erdoberfläche verstreuten Kenntnisse zu sammeln, das allgemeine System dieser Kenntnisse den Menschen darzulegen, mit denen wir zusammenleben und es den nach uns kommenden Menschen zu überliefern, damit die Arbeit der vergangenen Jahrhunderte nicht nutzlos für die kommenden Jahrhunderte gewesen sei; damit unsere Enkel nicht nur gebildeter, sondern gleichzeitig auch tugendhafter und glücklicher werden, und damit wir nicht sterben, ohne uns um die Menschheit verdient gemacht zu haben“ (Zitat von Diderot in BLUM, S. 199).

Abbildung:   Denis Diderot und das Titelblatt seiner Enzyklopädie

Ähnliche Ambitionen verfolgen auch Wikipedia und andere Enzyklopädien im heutigen Internet. Dazu das in Deutsch übersetzte Zitat vom Wikipedia Gründer Jimmy Wales, welches auch das Leitzitat (siehe Exposé S. 2) meiner Dissertation darstellt:

Der Erfolg gibt Wikipedia recht da es mit Abstand die meisten Artikeln beinhaltet verglichen mit anderen bedeutenden Internet-Enzyklopädien. Der Artikelstand per 20.2.2009 wird mit rund 12 Millionen angegeben (Statistik der Artikelanzahl, 2009).

Zum Vergleich, die gedruckte Fassung der aus dem Jahr 2004 stammenden Enzyclopädia-Britannica umfasst mittlerweile zweiundreißig Bände und enthält nur rund 65000 Artikel.

Zielgruppe meiner Arbeit sind jene Menschen, die für ihren Berufsalltag nach neuen, innovativen Möglichkeiten zur Weiterbildung suchen. Lehrende und Studierende an Fachhochschulen, Universitäten und Erwachsenenbildungseinrichtungen für die Wissensproduktion und ein laufender Update des Wissens ein zentraler Schlüsselfaktor sind.

Nutzen meiner Dissertation für die Zielgruppe

Aufbau und zentrale Fragen der Dissertation:

Meine Arbeit beschäftigt sich im ersten Teil, dem Grundgerüst, mit dem Vergleich ausgewählter Internet Enzyklopädien.

Das Grundgerüst meiner Arbeit bildet eine Dokumentation der neuesten Entwicklungen und Fakten über Internet-Enzyklopädien. Dies beinhaltet einen prinzipiellen Systemvergleich der ausgewählten Online-Enzyklopädien nach bestimmten Kriterien (diese Kriterien werden noch im einzelnen definiert):

Vergleich der ausgewählten Systeme im Überblick, Herausarbeiten und Darstellen der Unterschiede, beschreiben der Grundsätze und Konzepte, Beschreibung der Funktionalitäten im Überblick sowie allgemeine Statistiken (wie zum Beispiel Anzahl der erstellten Artikel,…).

Hier werden die jeweiligen Wissens-Plattformen eingehend nach ihrem Aufbau und ihrer Funktionsweise untersucht.

Nachfolgende acht Wissenportale sollen untersucht und verglichen werden:

Fragen in diesem Zusammenhang sind:

• Wie wird zusammengearbeitet?
• Welche Prozesse im Rahmen der Zusammenarbeit gibt es?
• Darstellen und vergleichen dieser Prozesse.

Als Beispiele für einige dieser Prozesse seien der Erstellungsprozess eines Artikels, der Löschprozess, der Reviewprozess, der Aktualisierungsprozess und der Konfliktbewältigungsprozess genannt.  Weitere Steuerungsprozesse werden im Rahmen der Dissertation noch analysiert.

Die zentralen Fragen der Dissertation sind somit: